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  • Maîtresse Pénélope


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      Mots fléchés
      Mots fléchés à compléter à partir des fiches sons. Télécharger « mots croisés 1.odg » Télécharger « mots croisés 2.odg » Télé...

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      Les leçons
      Les leçons :  Télécharger « Mesures 1 CE1.odg » Télécharger « Mesures 2 CE1.odg » Télécharger « Mesures 3 CE1.odg » Télécharger « ...

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      Les leçons
      Les leçons : Télécharger « géom 1.odg »

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      Les leçons
      Les leçons : Télécharger « NC 1 à 4 .odg » Télécharger « NC 1 à 4.odg » Télécharger « NC 5 et 8.odg » Télécharger « NC 9 ...

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      Les leçons
      Les leçons d'orthographe : Télécharger « O 1 à 4.odg » Télécharger « O 5 à 8.odg » Télécharger « O 9 à 10.odg »

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      Les leçons
      Les leçons : Télécharger « V 1 à 4.odg »

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      Les leçons
      Les leçons de conjugaison  

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      Les leçons
      Les leçons de grammaire Télécharger « G 1 à 4.odg » Télécharger « G 5 à 8.odg » Télécharger « G 9 à 12.odg » Télécharger...

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      Les affichages
      Les affichages correspondants aux fiches sons : Télécharger « A.odg » Télécharger « I.odg » Télécharger « OI.odg » Télécharger « L.odg »...

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      voilà

      voilà

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      Organisation de la classe

      Le matériel scolaire

       

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      Organisation de la classe

      Ma classe est grande, c'est un avantage. J'ai groupé les tables en laissant quelques tables vides entre afin de mettre le matériel à corriger.

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      Mémoriser les tables

      En classe, on travaille sur la mémorisation des tables avec des petit jeux.

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      Moins de photocopies

      Je me pose vraiment des questions quand à l'utilisation des photocopies, j'aimerais vraiment en faire le moins possible cependant mes méthodes demandent beaucoup de photocopies...

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      Les règles d'engendrement

      Mémoriser les terminaisons des verbes n'est pas facile pour nos petits élèves.

       

      Pour leur faciliter l'apprentissage, je fais le choix d'insister sur les terminaisons communes aux différents groupes et aux différents temps :

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      Comment mémoriser les mots

      Mes élèves étant d'un milieu socio culturel plutôt pauvre avec des parents qui ne sont pas toujours capable d'aider leurs enfants, je passe de nombreuses séances sur l'apprentissage des leçons, poésies, ou mots de la dictée.

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      Les sons proches

      En CE1, les élèves confondent encore certains sons, notamment certains élèves fragiles. Je trouve donc important de travailler les oppositions de sons proches.

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      Clic image
      http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Clic-images-.html   http://www.cndp.fr/crdp-dijon/local/cache-vignettes/L150xH30/jpg_lien_150-c1483.jpg  

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      Les règles d'orthographe

      Lorsque j'arrive au son [AN], j'introduis la première règle d'orthographe M, devant M, P, B.

      Sur la fiche son, les élèves colorient la lettre qui suit le M. 

      Cette règle est revu avec l'étude des sons  [ON] et [IN].

       

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      J'entends, je vois, j'écris
      En orthographe, j'utilise J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, publié au SCEREN.    Les fiches sons CE1 de la première période : Télécharger « A I OI.odg » Tél&e...

    • a créé une page : J'entends, je vois, j'écris

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      Fiches sons version 1
        Mes première fiches sons Télécharger « a i.odt » Télécharger « an on.odt » Télécharger « an2.odt » Télécharger « 1.odt » T...

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      J'entends, je vois, j'écris

      En orthographe, j'utilise J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, publié au SCEREN.

      Je travaille un son par semaine (parfois deux).

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