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  • ManUlis


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    Professeur des écoles en ULIS école TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages)

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      Mythologie grecque / Ulysse en Ulis

      Cette année, j'ai bâti mon fil (d'Ariane) rouge littéraire sur le thème de la mythologie Grecque. En plus c'est génial, un héros qui porte le nom d'Ulysse, je peux vous dire que ça en a bluffé plus d'un!

      J'ai trouvé une série de livres adaptés aux dys aux éditions Hatier. J'en ai acheté quelques uns, mais pour tout vous dire, j'ai retapé entièrement les textes car, même si c'est en police Opendyslexic, pour la plupart de mes élèves ce n'est pas suffisant et ils ont besoin de l'opposition syllabique plus que de cette police. Mais bon, l'ouverture culturelle et le choix de ces héros justifiait cette exploitation littéraire.

      Alors, j'ai commencé ce travail sur fiche papier, comme toujours, mais ça c'était avant le confinement et l'enseignement à distance, depuis, je me suis adaptée et j'ai testé le formulaire google (compliqué pour mes élèves en terme d'accès) puis les applis learning apps, et ça, je dois dire que ça marche plutôt bien. 

      Je vous livre donc en vrac, ou presque, mes différents travaux, certains en pdf, d'autres en applis... je ne referai pas le travail en double donc prenez ce qui vous intéresse et si vous modifiez l'un ou l'autre, n'hésitez pas à partager, vous aussi, vos productions. Merci d'avance.

    • a posté un commentaire sur l'article Le bon sens des syllabes de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Un outil de production d'écrit de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Le bon sens des syllabes de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article La copie différée de ManUlis

    • a posté un article :

      Le bon sens des syllabes

      Le jeu "Le bon sens des syllabes" des éditions Nathan est un super jeu que j'utilise souvent.

      Seulement, les mots sont à syllabes simples.

      J'ai quelques lecteurs fragiles mais avec qui je souhaite travailler des syllabes plus complexes. 

    • a posté un commentaire sur l'article Les familles de mots de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Empan mnésique de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article La planète du 10 de un-tour-en-ulis

    • a posté un commentaire sur l'article Des mots et des nombres de un-tour-en-ulis

    • a posté un commentaire sur l'article Anglais : vocabulaire de Noël de Craie hâtive

    • a posté un commentaire sur l'article Journée nationale des dys. de ManUlis

    • a posté un article :

      Journée nationale des dys.

      Le 10 octobre (10/10) c'est la journée des dys.... Pas mal, hein? 

      Nous sommes en 2019, c'est la 13e édition qui se profile dans quelques jours et pour une fois, c'est un jour de classe et donc je me suis dit que c'était l'occasion de faire quelque chose...

      Dans mon établissement, ce sera donc un jour spécial puisque les enfants du CE2 à la 6e participeront à des ateliers pour se mettre à la place d'un enfant dys. 

      En prime, le soir, j'animerai une table ronde ouverte aux parents, avec la présence d'une membre de l'asso Apedys, afin de présenter les troubles dys et les signes d'alerte et de donner la parole aux personnes qui vivent le trouble au quotidien à travers leur enfant et donc pour rendre compte aussi des démarches à engager. Et peut-être aussi en tant qu'adulte dys, si ces derniers osent venir partager leurs expériences, leurs réussites et leurs freins...

       

    • a posté un commentaire sur l'article 100 phrases sympathiques de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article 100 phrases sympathiques de ManUlis

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      100 phrases sympathiques

      Cela fait un moment que je me dis qu'il faudrait que j'instaure un rituel façon éducation positive et bienveillante. Bien sûr, je n'attends pas ça pour l'être (positive et bienveillante), mais comme je n'ai pas toujours les élèves en même temps et que je suis du genre à oublier... J'ai réfléchis à un nouveau système qui sera associé à mes autres rituels autour de la fête du 100e jour. Chaque enfant reçoit en début d'année une boîte (ici, ce sont des belles boites à biscuits des "Monsieur et Madame") qui contient des phrases, 100 exactement. Ces phrases sont toutes positives et encourageantes, assez générales pour être entendues à n'importe quel moment. J'en ai pioché quelques unes sur des pages dédiées à l'éducation positive. Chacun lira une phrase par jour et la collera dans un fichier prévu à cet effet. Je les copie sur des pages de couleurs différentes, ça mettra un peu de  gaieté dans ce fichier. 

    • a posté un commentaire sur l'article Calendriers 2019-2020 de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Calendriers 2019-2020 de ManUlis

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      La copie différée

      J'ai créé cet atelier en recherchant une idée pour un de mes groupes où j'ai quelques élèves qui ne tiennent pas en place. L'idée était de leur proposer une activité où ils avaient non seulement le droit de se déplacer, mais c'était un élément indispensable. 

      Le principe de la copie différée, c'est que la phrase est affichée à un endroit où l'enfant ne peut pas la voir (dans le couloir, derrière une porte, au dos d'une étagère...). Il doit donc se lever et se déplacer jusqu'à la fiche, mémoriser son contenu et revenir au bureau pour la copier. 

      La dictée différée 

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      Calendriers 2019-2020

      Comme chaque année , je vous propose mon calendrier de classe. 

       cf version 1

      Calendriers 2019-2020

       

      Télécharger « calendrier classe 2019 2020 Belgique.pdf »

      Télécharger « calendrier classe 2019 2020 zone A.pdf »

      Télécharger « calendrier classe 2019 2020 zone B.pdf »

      Télécharger « calendrier classe 2019 2020 zone C.pdf »

    • a posté un commentaire sur l'article Les familles de mots de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Frise numérique de ManUlis

    • a posté un article :

      Valeur des lettres s, c et g

      Voici un nouvel atelier de lecture. Celui-ci concerne la valeur des lettres s, c et g. 

      Valeur des lettres s, c et g

      Il s'agit de classer des mots dans la colonne correspondante, sachant qu'il y a des pièges et que parfois la lettre ne "chante" pas le son répertorié. 

      Je m'explique: le s "chante" [s] ou [z], mais parfois il est muet, le c "chante" [s] ou [k], mais parfois (ch)... 

       

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      cartes à pinces [ã], [õ], (in)
      On voit beaucoup de cartes à pinces ces derniers temps. J'en ai téléchargé beaucoup chez les collègues. Voici les miennes: choisir l'orthographe in/ im, on/om, an/am , en/em. Le principe des cartes &agrav...

    • a posté un commentaire sur l'article Le jeu du petit curieux de ManUlis

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      Dépistage des troubles dys et actions

      Voici un document auquel j'ai participé avec une équipe pluridisciplinaire réunie en laboratoire pédagogique : enseignants spécialisés, CPE, orthophoniste, ergothérapeute.

      Notre objectif est de permettre aux enseignants de dépister des troubles dys en fonction des critères développementaux des enfants entre 2 et 6 ans. Attention, il ne s'agit pas de poser un diagnostic, nous n'y sommes pas habilités! Il ne s'agit que de permettre un questionnement pour une éventuelle orientation vers un spécialiste et la mise en place d'adaptations si nécessaire.

       

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      Les docs du mois de janvier 2019
      Voici la sélection des docs du mois de JANVIER. Bonne balade de blog en blog.  

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      Le jeu du petit curieux
      Dernièrement, j'ai voulu initier mes élèves à poser des questions car dans un projet de production d'un journal, ils ont dû réaliser des interview... et poser des questions, dans le contexte et corre...

    • a posté un commentaire sur l'article La CPB fait sa rentrée de ManUlis

    • a posté un commentaire sur l'article Roue des syllabes de validées

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