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  • C. Pizzolato


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      L'école de l'émancipation

      L'école de l'émancipation

      Philippe Meirieu, La Riposte, Autrement, 2018

       

      Chaque gouvernement charrie avec lui son lot de remèdes miracles pour réformer l'École : dédoublement des classes, méthode syllabique, semaine de quatre jours, réforme du baccalauréat, rétablissement de l'autorité, etc. Pêle-mêle, on invoque les neurosciences et les évaluations internationales, le bon sens de Descartes et la pédagogie de Maria Montessori.
      Afin d'y voir plus clair, Philippe Meirieu s'interroge : quels enfants voulons-nous former ? Pour quel monde ? Et comment faire en sorte que l'École de la République tienne sa promesse de justice et de solidarité ?

       

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      Méthodologie - La Question de corpus

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      Méthodologie - Comment savoir quel est le point de vue utilisé ?

      Comment savoir quel est le point de vue utilisé ?

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      Méthodologie - Comment répondre à une question d'analyser pour qualifier ?

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      Méthodologie - Comment répondre à une question d'analyse en deux temps ?

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      Méthodologie - Comment répondre à une question d'analyse sur l'évolution d'un personnage ou d'une action ?

      Méthodologie  - Comment répondre à une question d'analyse sur l'évolution d'un personnage ou d'une action ?

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      La Bibliothèque de Babel revisitée

      Au 20è siècle, l'Homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

      Les mythes appartiennent-ils seulement au passé ?

       

      La Bibliothèque de Babel revisitée

       La Bibliothèque de Babel revisitée

       

       Journal de classe

      La Bibliothèque de Babel revisitée

       Corpus de docs

      La Bibliothèque de Babel revisitée

       
         

      Séance 2 : compte rendu de la classe

      Séance 3/4 : fiche d'autoévaluation

      Séance 5 : présentation des exposés

       

       

       

       

       

       

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      T'es qui toi ?

      Se présenter à la rentrée. Cette exercice est loin d'être facile.

      Avec les CAP j'ai trouvé ce jeu de l'oie qui permet de nous asseoir tous ensemble autour d'une table. On joue : ils se présentent et je me présente également.

      On casse les codes. On rompt avec l'idée d'une présentation linéaire et individuelle. On partage, on s'écoute, on pose des questions.

      T'es qui toi ?

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      Information ou manipulation ? Comment savoir ?

      Comment repérer les fake news des vraies informations ?

      "Ouais c'est bon madame on sait faire."

      Ah bon ? Je les ai mis à l'épreuve et ils ont été surpris...

      Après présentation de fausses informations dont ils avaient eu vent je leur ai demandé "Et vous tomberiez-vous dans le piège?"

      Déroulé: par groupe de 3. Chaque groupe a 6 articles de presse. Chaque membre du groupe a deux articles.

       

      Consignes :

      1/ Classez en deux piles les articles : une pile de vrais articles et une pile de faux articles

      2/ En comparant les vrais et les faux articles, listez les éléments qui prouvent qu'on a affaire à un canular

      3/ Chaque groupe présente un faux article et énonce les éléments de fake news

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      Football et orthographe

      Curiosité du début de semaine. Ça s'annonce plutôt bien...

       

      En AP, les élèves ont choisi de travailler la grammaire et l'orthographe. Ils reprennent les erreurs qu'ils ont commises durant les semaines précédentes lors d'exercices, d'écriture... Les exercices auto-correctifs fonctionnent très bien.

      Ce matin, un groupe de 6 élèves m'a demandé de faire une dictée en réintroduisant tout ce qu'ils avaient travaillé depuis le début de l'année.

      Football et orthographe

      Eux si réfractaires aux dictées en début d'année...

      Ben oui ok allons-y. Je compose une histoire qui se passe à la plage. Dehors il pleut. Pendant ce temps, je les entends discuter de matches de foot. Et un élève me dit :

      "- Madame, est-ce qu'on peut travailler en équipe ? On écrit et après on confronte nos dictées ?

      - Oui pourquoi pas. C'est une bonne idée"

      Certains continuent à discuter et ne sont visiblement pas d'accord : le meilleur club c'est le Barça ou le Real ? Le groupe est divisé. Ça tombe bien. Un groupe sera le Barça et l'autre le Real. Une battle d'orthographe pour désigner laquelle des deux équipes est la plus forte...

      Ils se concentrent. Ceux qui parlent se font vertement remettre à leur place. Concentration maximale. Match au sommet. On discute, on parlemente.

      "- Mais non c'est -é parce qu'on peut dire "mordu" !

      - Il y a l'auxiliaire "avoir" ! Achète-toi des lunettes ! Et beh pourquoi t'accordes ? "

      C'est le Real qui a gagné...

       

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      L'aménagement du territoire c'est quoi ?

      L'aménagement du territoire c'est quoi ? 

      La difficulté d'expliquer ce qu'est l'aménagement du territoire s'est toujours posée. Beaucoup de notions qui se recoupent et qui s'entremêlent. Alors j'ai décidé de faire autrement.

       

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      Madame pourquoi on étudie encore Tartuffe ?

      Faire découvrir et/ou redécouvrir Tartuffe de Molière, voilà mon objectif avec une classe de 2° bac pro

      Madame pourquoi on étudie encore Tartuffe ?

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      Médiasphères, l'éducation aux médias par le jeu

      Médiasphères, un jeu de plateau autour de l’éducation aux médias

      Médiasphères, l'éducation aux médias par le jeu

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      Une manière d'aborder "La République et la fait religieux depuis 1880"

      Cette année, changement de documentaliste et un dynamisme du CDI retrouvé. Super expo sur la laïcité via le site de la BNF.

      Une manière d'aborder le sujet "La République et le fait religieux depuis 1880" autrement

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      La culture urbaine : art ou dégénérescence de l'art ?

      Une séquence "Des goûts et des couleurs : discutons-en" sur la culture urbaine.

      L'objectif est que les élèves écrivent une appréciation esthétique sur un graffiti de leur choix qu'ils ont découvert lors d'une sortie scolaire dans un quartier de Bordeaux

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      Evaluer sans noter
      L'évaluation institutionnelle impose une note le plus souvent artificielle car relative suivant les collègues alors qu'elle se réclame d'une grande rigueur en pensant élaborer des critères de notation obje...

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      Ecole et inégalités
      Les élèves défavorisés accusent un retard scolaire "très préoccupant" et les inégalités se renforcent en France, classée par l'Unicef 35e sur 37 pays de l'OCDE en termes d'&eacu...

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      Les Lumières, la Révolution française et l'Europe : les droits de l'homme
      Plan de séquence   Séance 1 : comment la société du 18ème siècle est-elle organisée ?   Séance 2 : Qui sont les Lumières ?   Séance 3 : Leurs idé...

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      Flashcards sur "Voyages et découvertes" et "Le 1er empire colonial français"
      Une autre manière d'aborder le travail des compétences "dater les faits" et "situer les faits les uns par rapport aux autres" : les flashcards. Ça marche bien. Modalité : en petits groupes. 2 groupes de 2 pers ou...

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      Les exercices d'articulation
      Dans le cadre d'un travail sur l'oral et en vue de la préparation au CCF d'accueil téléphonique, un module est consacré aux exercices d'articulation. S'ensuit une activité de doublage de film ou de comment...

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      Fréquence des postes à responsabilité
      Nous avons eu un nouveau temps de concertation. J'ai reparlé des postes à responsabilité : il s'avère qu'une semaine est un temps trop court. Les élèves ont opté pour une période de 3 ...

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      Le point de vue ou focalisation
      Voici une fiche pour faire le point sur la focalisation. Les schémas fonctionnent assez bien. La plupart des élèves a une mémoire visuelle. Fiche sur le point de vue ou la focalisation

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      Fiche d'action EGLS 2015-2016
      Cette année, nous avons décidé de travailler en commun (mes collègues de vente et moi) sur une classe de 2nde bac pro MRCU (commerce-vente). J'ai appris mercredi que des inspecteurs venaient observer une sé...

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      Textes libres - février 2016
      C'est la première fois que je propose à mes élèves d'écrire un texte libre. Ça a bien fonctionné. Il faut croire que j'étais plus stressée qu'eux par le lâcher-prise. Ils ...

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      Le développement inégal                       
      Le développement inégal
                                               ...

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      Le 1er empire colonial français
      Réaliser un croquis du commerce triangulaire Texte d'un navire négrier bordelais associé à la réalisation du croquis

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