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Ressources mises à disposition du stagiaire cappei au sein du dispositif accueillir un(e) stagiaire cappei constitue un moment privilégié de partage professionnel. afin de soutenir sa formation et de nourrir sa réflexion autour de l’école inclusive, j’ai choisi de mettre à disposition une ressource essentielle, qui servira de base à nos

Chers collègues, souvent je vois des questions autour de la pré-rentrée des professeurs. chaque année, il me tient à coeur de prendre la parole lors de la pré-rentrée. pourquoi alors que le dispositif existe depuis quelques années maintenant ? pour plusieurs raisons : - cela permet de rappeler que c'est un dispositif et non une classe (le c

Chers collègues, aujourd'hui, j'avais envie de vous parler de ma pochette d'adaptations et de mes pochettes d'outils pour les aesh. ce sont deux outils qui vous seront bien utils. 📂 les pochettes d’adaptations en inclusion : un outil évolutif pour les élèves ulis et leurs aesh l'inclusion scolaire est un défi quotidien, mais aussi une ric

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Bonjour, cela faisait des années que je voulais créer une fiche poste pour mes aesh pour que tout soit écrit noir sur blanc et signés par moi, le chef d'établissement et l'aesh. pourquoi ? tout simplement pour que le rôle et les missions de chacun soient plus claires. présentation de ma fiche de poste aesh et des gestes professionnels d’em

Le rôle de coordonnateur ulis en collège : inclusion, collaboration et co-intervention dans le paysage scolaire actuel, l’inclusion n’est plus un simple mot à la mode : c’est un engagement. un engagement envers tous les élèves, qu’ils aient des besoins éducatifs particuliers (bep) ou non. en tant que coordonnatrice ulis en collège, j

Bonjour à toutes et tous, aujourd'hui j'ai envie de vous parler des épreuves du cappei. le cappei je l'ai passé en juin 2021. je l'ai préparé grâce à la formation de l'inspe de l'académie de lille. ce fut une année pleine de stress et de doutes. ce qui est tout à fait normal car les attendus du cappei sont nombreux et pas toujours éviden

Bonjour à toutes et tous, lors de ma première année en tant que coordonnatrice ulis collège, j'ai été totalement perdue et souvent en retard dans les échéances. en effet, je n'avais pas la connaissance du calendrier annuel du coordonnateur ulis. c'est pour cela, que je vous poste celui que j'ai construit au fur et à mesure des années afin

Gérer l’hétérogénéité en classe : transformer la diversité en force dans toutes les classes – et encore plus dans les dispositifs spécifiques – une réalité s’impose : les élèves sont tous différents. différents dans leurs rythmes, leurs façons d’apprendre, leurs centres d’intérêt, leurs besoins. plutôt que de voir cett