📚 cette année, je travaille à partir des dictées « en route pour la dictée ! » de chez hatier. pour accompagner cette méthode, j’ai créé un carnet de voyage pédagogique autour des merveilles du monde. 🌍✈️ au programme : 🗺️ une carte du monde à colorier avec les merveilles étudiées 🌎 un intercalaire pour chaque conti

Cette année, j’ai choisi d’utiliser la méthode « en route pour la dictée ! », de chez hatier, sur le thème des merveilles du monde. 🌍 la méthode proposait déjà une différenciation clé en main en trois niveaux. cependant, le premier niveau prenait la forme d’une dictée à trous, une modalité qui ne me convenait pas. en effet, l

Depuis l'an dernier , j'ai fait le choix d'organiser ma classe en 4 groupes. 🤝 au-delà d'un simple plan de classe, cette organisation fait partie intégrante de notre fonctionnement quotidien. elle permet de mieux structurer les temps de travail, de favoriser les échanges entre les élèves et de créer une véritable dynamique de coopération

Chaque année, je cherche des petites astuces pour rendre la vie de classe plus fluide, tout en aidant les élèves à gagner en autonomie. les badges de groupe en font partie. dès les premiers jours, chaque enfant découvre son groupe et reçoit son badge. ce petit repère visuel lui permet de savoir rapidement avec qui il travaille, où se trouv

Bonjour et bienvenue ! je suis ravie de vous accueillir sur mon blog, un espace où je partagerai mon quotidien d'enseignante, mes idées, mes créations et mes projets de classe. je suis professeure des écoles depuis bientôt 9 ans et, en septembre, je vivrai ma 7ᵉ rentrée en cm1/cm2, toujours en rep+. enseigner dans ce contexte est un vérita

Cette année, j'ai choisi de mettre en place des meubles de groupe afin que chaque équipe soit totalement autonome dans son fonctionnement. chaque meuble est placé juste devant l’îlot de son groupe. les élèves ont ainsi tout leur matériel à portée de main, sans avoir besoin de traverser la classe. chaque meuble rassemble tout le nécessai

Cette année, j'ai décidé de repenser l'organisation de ma classe en mettant en place un fonctionnement basé sur 4 groupes de 6 élèves. chaque groupe est identifié par une couleur et dispose de son propre îlot de travail. les groupes sont constitués de manière hétérogène, afin de favoriser l'entraide, la coopération et les échanges en

Cette année, j'ai également mis en place un tableau d'appel pour chacun de mes quatre groupes. une petite routine qui fluidifie grandement le démarrage de la journée ! chaque matin, un élève référent de chaque groupe se charge de compléter le tableau en indiquant les élèves présents et les élèves absents de son équipe. pendant ce tem

« en route pour… » cette année, j’ai choisi de travailler avec la méthode « en route pour… » pour organiser mes enseignements en français et en mathématiques dans ma classe de cm1-cm2. j’utiliserai donc les ouvrages en route pour le français cm1-cm2 et en route pour les maths cm1-cm2 . je souhaitais m’appuyer sur des méthodes co