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Après tant d’années à parler, réfléchir et travailler en mode "flexible", je me rends compte que je nous ai jamais fait une liste de mes lectures sur le sujet ! j'espère que cela vous intéressera et, surtout, vous sera utile si vous souhaitez vous lancer dans cette belle aventure pédagogique ! cette liste chronologique vous permettra d'av

Durant le mois de février 2023, j’ai eu la chance de pouvoir participer à une formation qui portait sur la résolution de problèmes . au cours de ces deux jours, j’ai pu prendre des notes (non exhaustives) qui reprennent quelques éléments m’ayant marquée et dont je souhaitais garder une trace. je vous les partage ici, même si cela rest

Vous trouverez dans cet article les ressources que j'ai pu découvrir et lire autour des compétences psychosociales. chacun de ces ouvrages et/ou sites m'ont permis de mieux comprendre ce qui se cachait derrière des termes aussi variés que complémentaires, voire similaires : compétences transversales compétences du xxième siècle soft skills

A la lecture du titre de cet article, vous allez peut-être vouloir me dire "mais séverine, toi tu proposes des séances de découverte sans tes élèves ?". alors, techniquement non puisque mes élèves sont physiquement présents dans la salle de classe lorsque je prends mon courage à deux mains pour leur faire découvrir une nouvelle notion. m

Maj août 2023 il y a plusieurs années de cela, une vague de planners numériques, tous plus beaux les uns que les autres, est arrivé sur les réseaux. on compte parmi eux ceux de maitresse aurel , des maitresses en baskets ou encore de maitresse de la forêt pour ne citer qu’eux. au départ, je n’avais pas ressenti le besoin de passer à une

Chaque année "septembre" rime avec le retour de nos chers petits monstres dans les classes mais aussi, et c'est bien moins marrant ..., des evaluations nationales ... depuis cette année, elles concernent un grand nombre de niveaux : cp - ce1 - cm1 - 6e - 4e . je ne reviendrai pas ici sur la polémique qui revient chaque année dans les écoles et

Une fois la phase dite "de découverte" effectuée, les connaissances et les besoins de tous les élèves sont mieux cernés et compris. cela permet, en amont de cette deuxième étape "de manipulation", d'avoir une image générale de la classe et de ce qu'il risque de se passer durant cette séance avec des élèves : ayant déjà complètement c

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Ces dernières années, de nombreux ouvrages ont été édités et les témoignages d'enseignants se lançant dans la "classe dehors" se multiplient. l'idée de départ est plutôt simple et assez alléchante : proposer des situations dans des contextes extérieurs variés, souvent dans des environnements verts, dans le but de créer du lien entre