Voici des séries de problèmes crées par mes élèves. la consigne était la suivante : "inventez, par binôme, des problèmes mathématiques en utilisant deux ou trois mots imposés". nous avons ensuite lu chaque problème inventé et statué de la faisabilité, de la cohérence pour le valider. 1 ère série : utiliser les mots : "madame tortue

Juste avant les vacances, en rangeant l'armoire de la classe, je suis tombé sur une série de cartes de calcul de l'éditeur mdi. il y a 6 catégories de questions, représentées par des symboles (carré, triangle, pique, trèfle, fleur et croix). j'ai trouvé cette série de cartes très intéressante et j'ai décidé de créer un jeu type "triv

Voici une application pour la saisie et l'analyse des résultats des évaluations nationales ce1 2012, trouvée sur un site de l'académie de nancy-metz. même si la remontée semble tomber à l'eau, cet outil me paraît indispensable pour tirer les bilans individuels (pour les familles).

4 ans que ce blog est ouvert mais .... 3 ans que je ne l'alimente plus et que je n'y étais plus revenu ! mais ... toujours des visites et des commentaires. il n'y aura surement plus de nouveautés mais je le laisse ouvert car je pense que partager est essentiel dans notre métier ! je reviendrai peut-être lire les nouveaux commentaires dans trois

Le cap des 10 000 visites est atteint !!!!!! mes petits personnages de la méthode rseeg de chez retz m'accompagnent aujourd'hui pour vous dire merci. vous les aviez découvert sur les rituels grammaticaux et les retrouverez très prochainement dans un nouvel article à ne pas manquer ! mais, pour l'événement, je tenais à vous présenter mes com

A la demande d'une cpc-eps de ma circo, j'ai testé d'octobre à décembre une séquence de futsal (foot en salle) élaborée par la fédération française de football. cette séquence s'adresse à des cm1-cm2, j'ai donc réalisé un échange de service avec une collègue durant 9 séances. j'ai apporté quelques modifications au fur et à mesure

Durant les vacances, j'ai fabriqué les futurs compagnons grammaticaux de mes élèves : les personnages de la méthode de rseeg sur des supports en bois. chacun de mes élèves aura une boîte avec toutes les natures de mot vues cette année et s'amusera avec lors de diverses manipulations ritualisées. pour le nom, le déterminant, ou l'adjectif,

Contre toutes attentes, le changement est apparu subitement puisque ... j'ai appris à 11h17 ce matin que j'étais nommé à titre définitif sur un poste de matice de la circo dans laquelle j'emménage cet été. finis les déplacments quotidiens en train ! maintenant, reste à savoir à quelle sauce je vais être mangé et ce qu'il va en être du

Vu sur le site du snuipp 14 "pour la session de mai 2012, les ien devraient être informés de l’abandon de la procédure de saisie et de remontées des résultats au ministère. les livrets, déjà imprimés, seraient mis à la disposition des enseignants pour une utilisation locale au sein de l’école (utilisation des items qu’ils jugent ut

Pour finaliser le travail sur l'étude de paysage (j'ai utilisé en partie la séquence de la féé coquelicot), voici deux petites fiches récapitulatives. elles prépareront ainsi l'évaluation qui consistera certainement à un travail du même type.