Les configurations herbinière-lebert p our quoi faire ? « la maîtrise de la décomposition des nombres est une condition nécessaire à la construction du nombre. au cycle 1, la construction des quantités jusqu’à 10 est essentielle. » ( programme d’enseignement de l’école maternelle, 2021) « plutôt que de les voir mémoriser une long

Une exposition raisonnée de matériels d’enseignement élémentaire des mathématiques est chose très rare. l’excellent musée national de l’éducation (munaé, à rouen) par exemple, n’a consacré à ce thème aucune de ses 120 expositions temporaires. peut-être parce qu’il n’existe pas de synthèse universitaire sur l’histoire de

Comment faire pour jouer tous ensemble avec plaisir et progresser ? un champion d’échec raconte que son père l’avait initié à ce jeu et qu’ils disputaient fréquemment des parties jusqu’au jour où le fils battit son père pour la première fois : il ne fut désormais plus question de jouer ensemble. ce père avait éprouvé ce que ress

Grammaire ritualisée sur 2 jours (nathan), mai 2024. voici d'abord le fruit de mon travail, qui ne prétend à aucune beauté formelle. des mises en page plus jolies existent, comme celle du "sac de nat". vous trouverez plus bas quelques aides et réflexions. pour mes documents j'ai utilisé des polices de caractères très lisibles à télécharg

Les « plaquettes herbinière-lebert pour l'éducation sensorielle et l'initiation sensorielle au calcul » furent créées en 1923 par l’institutrice suzanne herbinière-lebert (1893-1985), qui devint inspectrice générale de l’instruction publique. diffusées largement pendant cinquante ans, elles disparurent dans les années 1970 avec les

Quelle est donc l’originalité profonde des plaquettes herbinière-lebert (et de leurs devancières allemandes) qui les rendent si dignes de l’attention des pédagogues ? je retiens deux traits essentiels : - ce sont d’abord les seules collections-témoins organisées (avec dans une moindre mesure celle de lay appuyées sur le repère 4) qui

Pour enrichir le lexique de mes élèves de ce2, voici deux leçons autour du triptyque "labourer, semer, récolter" : une fiche de définitions, une autre qui regroupe les mots des familles de labourer et semer. nous avons appuyé ce travail sur une visite, à chartres, du beau musée national de l'agriculture : le compa. - labourer semer recolte

Barres de kern après un long article (ici) sur l'histoire, les variétés et les enjeux des barres d'initiation au calcul de type cuisenaire, voici un padlet avec des ressources. je serai reconnaissant envers les personnes qui me signaleront d'autres liens pertinents en commentaire.

Voici une anthologie de poèmes pour une classe de ce2, cm1, cm2. elle m'a demandé un important et réjouissant travail. j'ai choisi des longueurs, des formes et des difficultés de compréhension variées, des poètes anciens et des contemporains : hugo, réda, desbordes-valmore, ancet, péguy, bancquart, apollinaire, rognet, cendrars, akhmatova,

Connaissez-vous l'excellent musée national de l’éducation (munaé) à rouen ? mon rêve serait qu'il puisse organiser un jour une exposition raisonnée de matériels d’enseignement élémentaire des mathématiques, en partenariat avec l'association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public ( apmep). il pourrait s'appuyer sur