Je vous partage enfin le document que j'ai réorganisé à partir du parcours existant, testé en classe mais contenant des images d'élèves. je commence le parcours en classe entière ou en demi-groupe selon votre configuration de classe (simple, double, triple niveaux...). a la base, les élèves écrivent sur un petit carnet photocopié, en let

Pour la période 2, je compte travailler autour du thème des monstres. j'ai opté pour plusieurs albums dont "va-t-en grand monstre vert!" et plusieurs albums d'elyse gravel que j'ai trouvé en story players sur le compte de notre réseau de bibliothèque: "bienvenue à la monstrerie", "j'élève mon monstre " et "monstres en vrac". ces albums von

Pour aider mes élèves à s'entrainer, je leur propose des problèmes illustrés pour alléger la tache de représentation. je perds en recherche car j'impose les quantités de part les illustrations. j'y gagne en modélisation par une écriture mathématique traduisant la recherche. vous pouvez aussi faire verbaliser tout le long du processus de

Voici une série de cartes basique. je ne peux malheureusement pas vous partager celle faite par cléo. en utilisant cartaprint, dont voici le lien éducajou - carta print , vous pourrez créer votre propre carte. dans un autre article, je vous partage celles sur le projet monstre. - tina lola noé tao.pdf - adj.pdf - avec.pdf - carte a est.pdf

Pour mes élèves à besoin, j'ai choisi de leur proposer des tapis de dictées pour les aider à encoder. je ne mets que les consonnes que l'on a déjà travaillé et le nouveau graphème. le tapis s'accompagne d'une petite fiche qui se colle ensuite dans le cahier. on y trouve la date, la dictée prévue (ce qui permet à l'aesh de faire la dict

Aujourd'hui, je vous partage deux série de problèmes de type transformation avec la recherche de l'état final et de l'état initial (plus difficile pour les élèves car ce sont des problèmes avec des énoncés dits "discordants"). les énoncés avec les ronds noirs sont ceux pour la recherche de l'état final les énoncés avec les ronds blanc

Je travaille avec les bandes d'encodages depuis plusieurs années maintenant. cette année j'ai modifié les 8 premières pour retirer les lettres qui n'aidaient pas les élèves à véritablement encoder par eux-même. je compte modifier les suivantes. je laisse les anciennes sur le blog. ................................. mise à jour 2025 .......

Aujourd'hui, je vous partage un atelier inspiré des exercices accès. j'ai trouvé intéressant de travailler autour de la valeur des pièces et des billets pour obtenir une somme. j'espère qu'il vous sera aussi utilie à vos élèves qu'aux miens! - la monnaie jeux manip cp.pdf

Un jeu simple mais terriblement efficace! il vous faudra 2 dés par groupe de 2 élèves. la règle est dans le pdf. enjoy! - la course aux étoiles.pdf

Toujours inspiré de accès, voici 8 planches pour commander des objets et s'entrainer à additionner pour obtenir une somme. testé et approuvé dans ma classe! - la monnaie planche cp.pdf