A la médiathèque de mon village, j'ai trouvé ce livre sujet : si l'on dit qu'il y en a un pour l'escargot et deux pour l'enfant, ne parle-t-on donc pas de pieds ? mais combien y en a-t-il pour un chien, un crabe ou encore une araignée ? commentaire : un agréable album tant ludique qu'éducatif. les très jeunes enfants seront certainement sens

Un besoin de changer d'air, une fenêtre météo en ce début de mois de février, et nous voilà partis faire une petite excursion en ariège. avec un but cependant: mettre des images sur des lieux de vie de la famille. arrivée à foix vers 10h. première mission: retrouver la maison de la tante de ma grand-mère. j'ai quelques indications au dé

Dans la lignée de mes "cherche et trouve", je cherchais ce matin de l'inspiration sur internet je pensais travailler sur la ville, les maisons... et voilà que je tombe sur cet album... je l'ai commandé aussitôt et je vais guetter le facteur... des images de cet album ici si certains visiteurs de ce blog ont travaillé à partir de cet album, je

Lorsque j'étais à l'ecole normale (au siècle dernier...), je me souviens avoir fait un travail sur les carrés bicolores à partir des travaux faits par robert neyret de l'irem de grenoble pour la revue grand n. on peut aussi regarder l'article de jean luc bregeon sur les pavages de truchet il y a quelques difficultés avec eklablog actuellement

J'ai ce matériel dans la classe j'ai préparé diverses assiettes fruits et des assiettes animaux chaque enfant prend une assiette et une bande de comptage. les enfants remplissent autant de bandes de comptage qu'ils le souhaitent. dans un coin de la bande, on dessine une pastille de couleur correspondant à la couleur de l'assiette. une correctio

Les albums de mo willems sont souvent conçus comme des petits films. la chute est souvent inattendue. les enfants adorent... un renard affamé rencontre une oie bien dodue, l'invite dans sa cuisine... et l'oie accepte l'invitation. mais l'affaire se complique, car question soupe, ils n'ont pas du tout la même recette ! quel rôle jouera l'oie dan

Accueillant dans ma classe de grande section un enfant autiste sans avs (pour le moment), je collecte tout ce que je peux trouver sur internet à ce sujet http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page01.htm http://www.autisme42.org/autisme_files/file/scol-enfant-autisme-mater.pdf http://cache.media.eduscol.education.fr/file/ash/57/5/guide_eleves_a

J'utilise régulièrement la route qui va de cahors à laval (via poitiers et angers). je ne prends pas souvent le temps de faire une halte en route, mais je remarque chaque fois les panneaux annonçant la sortie pour oradour sur glane. j'ai vu certaines des vidéos ci-dessous à la télévision lors des différents reportages sur le sujet. cette f

Http://netia59a.ac-lille.fr/va.anzin/spip.php?rubrique122 dans un premier temps, il s'agit de repérer des éléments dans un carré de 9 cases entièrement puis partiellement représenté. petit à petit, on apprend à mieux décoder les consignes non verbales. par la suite, des consignes d'interdiction et de positionnement relatif sont proposées