Avant le cinéma, et dès le 17e siècle, il y a eu l’opéra, où le théâtre, la musique et les arts plastiques étaient intimement liés et mis en scène: les êtres humains ont toujours voulu associer tous les arts pour créer un spectacle total. comme introduction à cette séquence, regardons la fin de l'opera "don giovanni"(1787) de mozart

Hda domaine: « arts, ruptures, continuités » "parade", une oeuvre d'art totale, un ballet réaliste . "parade" est un ballet créé en 1917 à paris . l'œuvre est une commande des "ballets russes" de serge de diaghilev . les plus grands artistes de l'époque ont contribué à sa réalisation: musique d' erik satie, poème de jean cocteau, déco

Video 2: le souffle:

6eme, morceau n°3 en entier avec tous les instruments: 6eme, batterie, morceau n3: présentation: 6eme, morceau n°3 batterie, video 2: explications.

Le mythe* d' "orphée et d'eurydice" et la musique: regardons tout d'abord cette frise chronologique: le mythe : orphée est un héros légendaire de la mythologie grecque. john duncan "la légende d'orphée" 1895 fils du roi de thrace œagre et de la muse* calliope, orphée aurait reçu du dieu apollon une traditionnelle lyre à sept cordes et y

6eme guitare, morceau n°3: 6eme, morceau n°3 en entier avec tous les instruments: voici tout d'abord le "morceau n°3" en entier: les deux nouveaux accords sol majeur et re mineur la structure (le plan) du morceau: la structure harmonique (partie ax2 + partie bx2) jouée trois fois + do majeur à la fin: utilisation du mediator:

Création de paroles et de musique ayant pour thème l'afrique de l'ouest : 5eme5: 5eme5 groupe 1: 5eme5 groupe 2: 5eme5 groupe 3: 5eme5 groupe 4: 5eme5 groupe 5: 5eme5 groupe 6: 5eme6 5eme6 groupe 1: 5eme6 groupe 2: 5eme6 groupe 3: 5eme6 groupe 4: 5eme6 groupe 5: 5eme6 groupe 6: 5eme2: 5eme2 groupe 1: 5eme2 groupe 2: 5eme2 groupe 3: 5eme2 groupe 4

6eme, morceau n°3 en entier avec tous les instruments: 6eme, piano, morceau n°3. vidéo 1: présentation: 6eme, piano, morceau n°3. vidéo 2: parties a et b : jeu de la main droite: 6eme, piano, morceau n°3. vidéo 3: parties a et b : jeu de la main droite avec la main gauche:

6eme, morceau n°3 en entier avec tous les instruments: eme flûte à bec, morceau n°3 - vidéo 1: présentation du morceau: apprendre les notes de la mélodie avec le rythme par coeur !! partie a: sol la si la sol la partie b: mig la sol mig sol reg mig (mi grave) reg (re grave) plan du morceau: partie a x2 + partie b x2 6eme flûte à bec, morce

Attention à votre position, pensez y toujours et faites coulisser votre poignet sur le manche de la guitare pour entendre toutes les cordes ! répétez pendant 2 minutes par jour minimum chaque enchainement d'accords: do et sol puis sol et la m, etc... 6eme, morceau n°3, guitare, video 1: présentation: 6eme, morceau n°3, video 2: accords de re