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Ma première séance d'histoire sera sur les premières traces de vie humaine. j'ai trouvé une séquence excellente sur le site de maikresse 72 : http://maikresse72.eklablog.com/prehistoire-les-premieres-traces-de-vie-humaine-a4895147 une mine d'or ce site!

Mon école est située en zone rurale et fait partie d'un rre. un des projets du rre est axé autour de la lecture et concerne les cm1/cm2/6ème. toutes les classes participantes ont le même corpus de livres à lire, et en fin d'année tous les élèves se retrouvent pour faire des activités autour des livres et élire celui qu'ils ont préféré

Quand j'ai su, il y a maintenant 6 ans, que j'avais obtenu un poste (le dernier de ma liste!) sur une classe multi-niveaux, la panique a commencé à s'emparer de moi! comment gérer une classe avec 4 niveaux différents, 2 cycles différents : du ce1 au cm2 ? j'ai donc cherché à droite, à gauche des idées, des astuces pour m'aider à y voir pl

J'utilise des progressions spiralaires en ce qui concerne l'histoire. ayant trois niveaux, c'est beaucoup plus facile à gérer ainsi! télécharger « progression hist.pdf »

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Je viens de valider mon dossier de candidature à la mlf. je voudrais avoir des retours d'enseignants ayant une expérience d'enseignement à l'étranger. etes-vous partis facilement? comment était-ce une fois sur place? merci à ceux qui voudront bien témoigner.

Pas facile de faire un emploi du temps avec toutes les modifications liées aux nouveaux rythmes! j'ai trouvé un super outil pour nous aider à élaborer les emplois du temps sur le site de l'académie de poitiers : http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1798 voici le mien sur 8 demi-journées (le vendredi après-midi étant rés