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  • Canny


    • a posté un article :

      L'inclusion d'un élève (BEP)
        Le dispositif de scolarisation que nous souhaitons mettre en place est le BEP (Besoin Educatif Particulier). Celui-ci concernerait un élève en situation de handicap, ayant une dyspraxie. Qu’est-ce qu’un &ea...

    • a posté un article :

      Budget prévisionnel
      Comme pour chaque projet, il est nécessaire d’envisager un budget afin de concevoir les éventuelles dépenses. Ici, les coûts de notre projet comprennent :- le coût du matériel, des fournitures e...

    • a posté un article :

      Le choix des partenaires : Qui sont-ils ?
         Dans le cadre de ce projet, nous avons intégré des partenaires pour deux principales raisons. La première, parce que nous espérons faire intervenir un acteur de l’éducation pour la direc...

    • a posté un article :

      Pourquoi faire appel à ces partenaires en particulier ?
          • Pourquoi on fait appel à eux ? L’USEP organise régulièrement des rencontres sportives entre écoles. Elle maîtrise donc leurs organisations et sera un allié précieux ...

    • a posté un article :

      Collaborer ensemble
      A l’issue des séances d’EPS et d’EMC, il y a trois moments d’échange dans le jeu qui favorisent la collaboration entre les élèves. Le premier est le temps de réflexion collective et...

    • a posté un article :

      Séances d'EMC et d'EPS
      Voici deux exemples de séances que nous aurions développées avec les élèves pour le lien 3 : La mise en place des règles. Commençons par la séance d’EPS : Objectifs&nbs...

    • a posté un article :

      Séquence envisagée
      EPS EMC Lien 1 : Importance du partage des règles dans la société, l’école et le sport.    EMC (Séance 1) : Expliquer l’importance des règles et des lois dans notre ...

    • a posté un article :

      Le concept : Le partage des règles
      Le partage des règles : un concept clé, au cœur de l’apprentissage scolaire. Tout d’abord, il est important de rappeler que le partage des règles n’est pas une notion inconnue à l&rsq...

    • a posté un article :

      Liens vers des ressources pédagogiques ou autres
      Liens divers :  Programme d'Enseignement Moral et Civique : https://cache.media.education.gouv.fr/file/30/73/4/ensel170_annexe_985734.pdf   Programme d'Education Physique et Sportive : https://eduscol.education.fr/cid100041/eps.ht...

    • a posté un article :

      Ouvrages et/ou articles de référence
      Pour la réalisation de ce projet nous avons utilisé uniquement cet ouvrage :  Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, direction de l’enseignementscolaire, Commissio...

    • a posté un article :

      De quoi traite notre projet interdisciplinaire ?
      Dans le cadre de notre projet interdisciplinaire, nous avons choisi les disciplines suivantes : Education Physique et Sportive (EPS) ainsi que l’Enseignement moral et civique (EMC). Dans cette optique, nous avons choisi pour activit&e...

    • a posté un article :

      Quel(s) lien(s) entre les deux disciplines ?
      Notre projet cherche à faire entrer dans un chemin d’apprentissage le partage des règles tout en permettant aux élèves de travailler collectivement. Les deux disciplines sont intrinsèquement li&eacut...

    • a posté un article :

      Bienvenue !
      Chèr(e)s enseignant(e)s, Ce blog a pour but de présenter un projet d’enseignement interdisciplinaire et inclusif entre l’éducation morale et civique et l’activité physique sportive et artistique...

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