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    Depuis toujours, mon souhait était de devenir maîtresse d'école pour permettre à chaque élève, quel que soit son profil, son milieu socio professionnel, son caractère, de progresser et de croire en lui.
    J'ai obtenu mon CRPE Concours de Recrutement de Professeur des Ecoles) en 1998. J'ai enfin pu exercer mon métier avec passion et abnégation avec le besoin de sans cesse progresser et renouveler mes pratiques, me former et me nourrir des derniers textes pédagogiques du moment. <b

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      La classe flexible

      En 2018- 2019, Conseillère pédagogique sur la circonscription de Tursan,  Maitre Fafa a fait appel à moi car il souhaitait s'appuyer sur la production d'écrits de ses élèves pour définir leurs besoins et différencier en classe . Il souhaitait également instaurer une climat de classe propice aux apprentissages mais ne savait comment s'y prendre? Je lui ai proposer de mettre mettre en place la classe flexible dans sa classe le CM1/CM2. Je le remercie pour la confiance qu'il m'a accordée et depuis, il ne souhaite plus fonctionner autrement.  

       

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      Continuité pédagogique
      Suite aux annonces ministérielles de mercredi, il nous a fallu agir vite pour mettre en place la continuité pédagogique dans nos classes.   Vous trouverez quelques outils pour les CP/CE1 dans l'onglet Mon blog de m...

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      Continuité pédagogique
      L'an dernier, à cette même période, j'étais conseillère pédagogique départementale en maternelle. J'avais donc œuvré pour proposer un padlet destiné aux enseignants de cycl...

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      Apprentissage de l’écriture : «On mémorise mieux les lettres apprises avec un crayon»

      Je vous soumets ici un article de Denis Alamargot, professeur en psychologie cognitive. Il considère que les outils numériques offrent un nouveau support d’apprentissage de l’écriture, mais ne sont pas un substitut.

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      Les rituels - CE1

      En période 2, j'ai décidé de proposer à mes élèves de petits rituels afin de rebrasser les notions abordées en période 1.

      Pour mes loulous les plus fragiles, c'est l'occasion de renforcer les compétences, pour d'autres de les automatiser. Mais quoi qu'il en soit, la possibilité de pouvoir utiliser régulièrement les stratégies associées à la résolution des ces rituels permet de revenir sur ces savoir-faire et de les renforcer. 

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      Rédiger en orthographiant

      Cycle 2 – Rédiger en orthographiant Cette année, Monsieur Pascal MAILLOT, IEN de Tyrosse Côte Sud, en charge du dossier Maitrise De la Langue, a proposé une conférence à destination des enseignants de Cycle 2 et 3 à partir de l’ouvrage Rédiger en orthographiant. 

       

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      Rédiger en orthographiant

      Cette année, Monsieur Pascal MAILLOT, IEN de Tyrosse Côte Sud, en charge du dossier Maitrise De la Langue, a proposé une conférence à destination des enseignants de Cycle 2 et 3 à partir de l’ouvrage Rédiger en orthographiant

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      La fluence

      Qu’est-ce que lire ? 

      Quand on s’engage dans une activité de lecture, l’objectif est bien de comprendre ce que l’on est en train de lire et aujourd’hui, tout le monde s’accorde pour dire que « lire, c’est comprendre ». Lire implique de la part du lecteur la mise en œuvre d’un ensemble de procédures simultanées. 

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      Ressources utiles pour les parents

      Documents, liens et images pour les personnes qui suivent une rééducation de l'écriture

       

      Vous trouverez ci-dessous des ressources qui peuvent être utiles pour votre enfant dans le cadre de la rééducation :

    • a créé une page : LA GRAPHOPEDAGOGIE

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      4- Où me trouver?
      Adresse de mon cabinet:                                                319 Route des Collines       ...

    • a créé une page : avant/après

    • a posté un commentaire sur l'article 2- Qui suis-je? de LaBelécriture

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      Le graphisme en maternelle
      Passionnée par l'art et en recherche de trouvailles pour ma classe de MS/GS j'ai obtenu mon C.A.F.I.P.E.M.F. spécialité arts visuels en 2008.  Lors de ma dernière formation auprès de collè...

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      Les ressources Eduscol
      Depuis 2019, Eduscol publie de nombreuses ressources et il est parfois bien difficile de s'y retrouver. J'ai conçu un document afin d'avoir une vue d'ensemble des différents documents auxquels nous pouvons avoir recours pour e...

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      Supports et outils pour écrire en maternelle et au CP
      Élaboré à partir des documents Eduscol: l’écriture à l’école maternelle – septembre 2015 Apprendre à écrire de la PS à la GS- Marie-Thérèse Zerb...

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      3- Qu'est-ce que la graphopédagogie?

      Qu'est-ce-que la graphopédagogie?

      Comme son nom l’indique c’est une aide apportée par un professionnel pour rééduquer une écriture trop lente, illisible ou douloureuse chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte.

    • a créé une page : Accueil

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      2- Qui suis-je?
      Qui suis-je? Depuis toujours, mon souhait était de devenir maîtresse d'école pour permettre à chaque élève, quel que soit son profil, son milieu socio professionnel, son caractère, de progress...

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      1- Bienvenue chez LaBel'écriture.
      Bienvenue chez LaBel'écriture. Je suis graphopédagogue (= rééducatrice en écriture). Je donne des cours de soutien pour que les enfants, les adolescents et les adultes acquièrent une é...

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