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  • danicod


    • a posté un article :

      Le Conseil de classe
      Depuis des années, je recule devant la mise en place d'un conseil de classe, car j'ai le sentiment que laisser les élèves faire des propositions pour l'école, alors qu'aucun de mes collègues ne fait un Con...

    • a posté un article :

      Comment faire reconnaître mon travail ?
      J'ai le sentiment dans ma classe que chacun apprend. Il y a une très belle ambiance coopérative. Mais je ne parviens pas à rendre tangible cette sensation forte. Comment démontrer auprès de l'Institution q...

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      L'apprentissage de la lecture en méthode complètement naturelle ?
      Depuis longtemps, je m'interroge sur ces apprentissages en lecture ne reposant que sur les textes libres des élèves.  Ne courons-nous pas le risque de laisser les enfants "prisonniers" de leur milieu ?  Ne serait-il ...

    • a créé une page : Les Questions de la pédagogie Freinet

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      Comment passer du travail individuel au travail individualisé ?
      Depuis quelques années, j'ai mis en place un travail individuel dans ma classe avec un plan de travail pour chaque élève. Je m'en félicité, les élèves s'en sont bien emparé, mais je su...

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      Plaisir VECU 7 : Se libérer du programme
      Le partage de cette fin d'année revient sur un dispositif déjà présenté dans ce blog (Nos questions) qui ne cesse de me remplir d'aise. Chaque jeudi, les élèves (CE1) proposent une question q...

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      Plaisir VECU 902 : Je calme mes émotions
      Comme je vous l'avais promis dans mon article sur la minute de retour à soi (Méditation en classe) je vais vous parler aujourd’hui de mon espace « Je calme mes émotions ». L’idée est de pe...

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      Plaisir VECU 603 : Projet rap
      Lors d’une de nos réunions hebdomadaires, un élève a proposé de créer un rap des CM1/CM2. La classe a voté. Oui à la majorité. Certains redoutaient seulement de ne pas être...

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      Plaisir VECU 711 : Récit d'une correspondance avec la Pologne
      Les élèves de CM1, classe de Mme Beata Goulet de l'école Maurice Thorez à Wavrechain-sous-Denain ont commencé à correspondre avec une classe de leur âge en Pologne, la classe de Mme Sabina Gor...

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      Plaisir VECU 402 : Les voyages forment la coopération !
      Après un court séjour de deux jours dans le Val de Loire avec une classe de CM2 de l’école Maurice Thorez de Wavrechain sous Denain (Nord), ce n’est pas un "moment champagne" que je veux partager avec vous, ...

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      Plaisir VECU 602 : Un instant musicien
      Ce n'est un secret pour personne dans la classe, j'ai été musicien. Mais j'ai toujours eu ce rapport un peu conflictuel avec l'enseignement de la musique ou d'un instrument à l'école, et quand on voit les s&eacut...

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      Plaisir VECU 710 : L'ascenseur à marrons
      L’autre jour, des CM sont venus nous lire l’histoire de Plouf ! de Philippe Corentin. Nous, nous sommes les TPS-PS de l’école Cousteau, à Pont-Evêque en Isère. Dans cette histoire, un loup, puis ...

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      Plaisir VECU 546 : C'est quoi un débat ?
      Aujourd'hui, atelier DVDP. Ca veut dire : Discussion à Visée Démocratique et Philosophique. Une quinzaine d'élèves de la sixième à la troisième, avec une technique magnifique dé...

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      Plaisir A VIVRE 6 : Des élèves suspects pour des parents enquêteurs...
      Il y a quelque temps, j'ai eu la chance de vivre l'expérience singulière et stimulante de jouer le rôle d'un enquêteur cherchant à élucider en équipe une énigme qu'est la mort soudaine d...

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      PLaisir VECU 106 : Le Jeu de l'oie des Multiplications
      Tout a démarré lors d'un "Eurêka", ce temps de ma classe de CE1 qui est devenu un incontournable, au cours duquel les élèves qui le souhaitent viennent faire partager un apprentissage récent qu'ils o...

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      Plaisir VECU 201 : Créations sonores
      Un jeudi matin, dans une classe de 3ème. C'est le dernier jour pour présenter une production par groupe répondant à la consigne suivante : "Réalisez le musicogramme [représentation graphique d'un &e...

    • a posté un article :

      Plaisir VECU 545 : Se faire la courte échelle
      Cette année, dans ma classe de CM1/CM2, nous avons des correspondants qui habitent dans la Nièvre, en Bourgogne-Franche-Comté. Au « Quoi de neuf » de rentrée des vacances, une élève, K.,...

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