Dorika

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Produire des poèmes grâce à une carte mentale
Travail de production orale mené avec un groupe de besoin "Français Langue de Scolarisation / anticipation des besoins de la classe" Quand les élèves connaissent le poème ("Dans Paris" de Paul Eluard)...

Lundi 16 Mars 2015 à 16:29

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"Dans Paris" de Paul Eluard : mémoriser un poème à l'aide d'une carte mentale
Modalité de mémorisation pour un groupe de besoin "FLSco /anticipation"" - travail axé sur la compréhension de l'oral et la production orale 1. Je lis le texte à haute voix  - atelier de compré...

Lundi 16 Mars 2015 à 15:56

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langage oral et mémorisation de lexique
Dans la phase 1 de la séquence d'anticipation par des apports en langage oral (cf http://blogsurnumeraire.eklablog.com/le-langage-oral-pour-anticiper-l-apprentissage-de-la-lecture-en-cp-a103347795) , la première partie consist...

Dimanche 24 Novembre 2013 à 00:38

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Le langage oral pour anticiper l'apprentissage de la lecture en CP
Les élèves de CP ont un bagage linguistique extrêmement faible ce qui entraine de grandes difficultés dans l'apprentissage de la lecture. Nous avons décidé de travailler en anticipation pour qu'ils p...

Samedi 23 Novembre 2013 à 23:15

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Emploi du temps du mois de novembre (jusqu'au 19)
Pour cette première partie du mois de novembre, nous continuons le travail en langage oral engagé avec les CP qui commence à porter ses fruits. Le fonctionnement à deux enseignants dans la classe est maintenant ...

Samedi 23 Novembre 2013 à 22:51

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Créer des mini-livres
Un mini-livre à ramener à la maison, c'est un très bon support pour encourager les élèves à continuer à raconter, à lire mais aussi à écrire ..après l'école...

Lundi 28 Octobre 2013 à 00:49

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MACLÉ CE1 : groupe alphabétique 1
Pour faire suite au précédent article sur l'organisation en MACLÉ, je présente ici le travail d'un groupe d'élève. Les objectifs de ce groupe de MACLÉ sont les suivants :  - apprendre &a...

Dimanche 27 Octobre 2013 à 23:48

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Groupes de besoin, groupes de niveaux : chipote-t-on sur les mots ?
Selon A.Ouzoulias, dans un groupe de besoin, "une compétence levier" a été identifiée et on se fixe donc des objectifs précis. La durée d'un groupe de besoin est transitoire, le temps de monter la "...

Vendredi 25 Octobre 2013 à 23:30

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MACLÉ
  Les Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture  ont pour but le renforcement des compétences de lecteurs chez les élèves. Il s'agit de créer des groupes de besoins e...

Jeudi 24 Octobre 2013 à 23:57

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ACCUEIL
Nommée depuis la rentrée 2013 sur un poste du dispositif "plus de maîtres que de classes", je souhaite partager sur ce blog le travail réalisé en collaboration avec mes collègues.  Les éc...

Mardi 22 Octobre 2013 à 23:47

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Emploi du temps du mois d'octobre 2013
Lors du bilan du premier mois (voir l'article ci-dessous), il nous est apparu (à mes collègues et à moi-même) que l'emploi du temps mensuel était un bon outil. En effet, de nombreux projets sont massé...

Mardi 22 Octobre 2013 à 23:12

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Emploi du temps du mois de septembre 2013
Pour le premier mois, nous avons décidé d'un emploi du temps mensuel afin de prendre nos marques et d'ajuster les interventions par la suite si nécessaire. Durant la première semaine de septembre, j'ai surtout fa...

Dimanche 20 Octobre 2013 à 22:57

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Dispositif "plus de maîtres que de classes" : une définition
Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » est un des axes de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République. Il permet à certaines &eacut...

Dimanche 20 Octobre 2013 à 22:20

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Pourquoi j'ai choisi d'être enseignante surnuméraire ?
Depuis que je suis professeur des écoles, j'ai travaillé en Zone d'Education Prioritaire, enseigné le français en Allemagne, puis l'allemand en France sur un poste fléché, exercé les fonction...

Samedi 12 Octobre 2013 à 17:55