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    PLP BSE (Prof de Lycée Professionnel en Biotechnologie Santé Environnement)
    + Coordonnatrice ULIS en LP depuis septembre 2012
    + Titulaire du 2 CA-SH option D (Troubles des Fonctions Cognitives) en juin 2012
    + Titulaire du master 2 MEEF parcours IDP option Education et Pratiques inclusives en juin 2016
    + Titulaire du CAPPEI en février 2018
    + Coordonnatrice ULIS insertion professionnelle en septembre 2018

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      Essence de l'adolescence

      L’adolescence : prise de risque, créativité et sens du groupe, au service de l’évolution de l’humanité

      Publié le 5 juillet 2018 sur http://apprendreaeduquer.fr/

      adolescence évolution humanité

      L’essence de l’adolescence est marquée par des grands traits communs à tous les ados entre 12 et 24 ans : la sensibilité exacerbée, l’engagement social intense, la recherche de nouveauté et le besoin d’exploration créatrice.

      Dans leur livre Zoobiquity, qui s’intéresse précisément aux nombreux points communs entre l’homme et l’animal, Barbara Natterson-Horowitz et Kathryn Bowers écrivent :

      « Une plus grande tolérance au risque – ou plutôt, un plaisir nouveau à prendre des risques – propulse aussi bien les jeunes oiseaux hors du nid, les hyènes hors de la tanière familiale, les dauphins, les éléphants, les chevaux et les loutres vers des groupes de congénères adolescents, et les jeunes humains vers les centres commerciaux et les résidences universitaires. Avoir un cerveau qui vous rend moins craintif permet, voire encourage, la confrontation avec le monde extérieur, les dangers et les rivaux – autant de défis nécessaires à votre sécurité et à votre réussite. Une peur moindre, un plus grand intérêt pour la nouveauté et une impulsivité accrue se retrouvent ainsi d’une espèce à l’autre, et servent un objectif précis. D’ailleurs, la seule chose potentiellement plus dangereuse que la prise de risque au cours de l’adolescence l’adolescence est l’absence de prise de risque. »

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      Emploi et Handicap en Europe

      Emploi et Handicap en EuropeArticle publié sur Handicap.fr par Emmanuelle Dal'Secco, le 01-12-2018 

      Le sort des travailleurs handicapés est-il plus enviable dans les autres pays européens ? Chacun applique son propre système sans que les résultats ne soient mirobolants. Sophie Cluzel va réunir ses homologues de l'UE début 2019 pour en discuter... 


       

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      Réforme du Compte Personnel de Formation

       

      Article paru sur 20minutes.fr le 15/11/2018 et écrit par Sylvie Laidet

      INTERVIEW : Ivan Talpaert, directeur de la sécurisation des parcours à l’Agefiph, fait le point sur la réforme du compte personnel de formation (CPF)…

       

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      Missions CAP Emploi

       

      Article paru sur 20minutes.fr le 15 novembre 2018 et écrit par Antoine Coste Dombre

      INSERTION : Cap emploi soutient les personnes en situation de handicap dans leur recherche de travail et leur projet professionnel…

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      Regard positif sur les ados

      Un regard positif sur les adolescents avec Isabelle Filliozat

      Publié le 16 juillet 2018 sur le site http://apprendreaeduquer.fr/

      Dans l’émission « Dans le cerveau d’un ado » présentée par Bénédicte Draillard sur RCF (25 min), Isabelle Filliozat propose des pistes pour mieux comprendre les adolescents et porter un regard positif sur l’adolescence.

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      Numérique à visée éducative

      Numérique à visée éducative

       

      Article paru sur 20minutes.fr le le 15/11/18 par Thomas Weill

      Jennifer Carmichael, infirme moteur cérébrale, travaille sur de nouvelles façons d’enseigner

       

       

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      Comptoir des solutions

      Comptoir des solutionsArticle paru sur handirect.fr le 23 novembre 2018

      Découvrez des solutions et aides techniques pour le handicap sur le Comptoir des solutions

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      Citation de la semaine : Nelson
        "Une fois que vous remplacez les pensées négatives par des pensées positives, vous allez commencer à avoir des résultats positifs." Willie Nelson

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      Rapport scientifique 2016 du CNESCO

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      Réformer pour travailler plus...

      Réformer pour travailler plus...Article paru sur faire-face.fr écrit par Franck Seuret le 14.11.2018

      Afin de stopper l’explosion du nombre de demandeurs d’emploi handicapés, le gouvernement a lancé plusieurs réformes. APF France handicap le presse d’aller plus loin, plus vite. 

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      Agefiph le baromètre de l’emploi 2018

      Agefiph le baromètre de l’emploi 2018Article paru sur handirect.fr le 22 novembre 2018

      L’Agefiph vient de rendre publique sa dernière enquête IFOP sur La perception de l’emploi des personnes en situation de handicap auprès des entreprises, des salariés et du grand public en France et le moins que l’on puisse dire c’est que les résultats sont très contrastés. Ils montrent comme nous allons le voir que la place des personnes handicapées dans le monde du travail est encore loin d’être acquise plus de 30 ans après la naissance de l’Agefiph et la mise en place du taux de 6%.

       

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      Résultats encourageants pour l'emploi accompagné

      Résultats encourageants pour l'emploi accompagnéArticle paru sur handirect.fr le 26.11.2018

      Deux ans après la mise en place du dispositif d’ emploi accompagné, le FIPHFP fait un premier bilan avec ses partenaires

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      Est-il possible de travailler quand on est handicapé ?

      Article paru sur Handicap.fr écrit par Cassandre Rogeret, le 21-11-2018 

      Est-il possible de travailler quand on est en situation de handicap ? L'Agefiph a posé cette question à des dirigeants d'entreprise, des salariés et au grand public afin d'analyser leur perception et d'affiner ses actions. 

       

       

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      Vers une éducation inclusive
      Éducation inclusive Les parents exigent l'acceptation inconditionnelle de tous les enfants dans les classes ordinaires et dans la vie de l'école. Cependant, dans de nombreux pays européens, les enfants ayant une d&...

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      [Sans titre]

      Article paru sur handicap.gouv.fr le 22.11.2018

      Le comité de pilotage national du « handicap psychique » s’est réuni, le 15 novembre 2018. Il rassemble l’ensemble des acteurs impliqués : associations de parents et de personnes handicapées, associations gestionnaires d’établissements et de services médico-sociaux, fédérations professionnelles, administrations centrales et Caisse nationale de solidarité.

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      Obtenir la RQTH : Un décret simplifie les droits et démarches

      Obtenir la RQTH : Un décret simplifie les droits et démarchesArticle publié sur handirect.fr le 28 novembre 2018

      Un décret du 5 octobre 2018 simplifie la procédure qui permet d’ obtenir la RQTH – reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé. Nous vous présentons ici les principales mesures entérinées par ce décret ainsi que les conséquences possibles sur vos droits et votre manière de les faire valoir.

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      Citation de la semaine : Jobs
        "Si vous ne travaillez pas pour vos rêves, quelqu'un d’autre vous embauchera pour travailler pour les siens." Steve Jobs

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      Charge cognitive

      La charge cognitive dans l’enseignement

      Plusieurs articles du RIRE parlent d’un outil central à la réussite scolaire : les fonctions exécutives. Le développement de la mémoire de travail, du contrôle de l’inhibition et de la flexibilité cognitive est essentiel aux apprentissages des élèves et à la gestion de leurs comportements. Il est donc très intéressant pour un enseignant de maitriser ces concepts pour comprendre le fonctionnement du cerveau de leurs élèves et d’adapter leur enseignement de manière à favoriser leur réussite éducative.

      Les chercheurs de l’Université Grenoble Alpes Christophe Charroud et Philippe Dessus ont publié un article qui résume une théorie touchant la mémoire de travail, une fonction exécutive cruciale dans la planification de l’enseignement et de l’apprentissage des élèves.

      [Des idées d’activités pour favoriser le développement des fonctions exécutives chez l’enfant]

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      CDD tremplin handicap

      CDD tremplin handicapArticle publié sur Handicap.fr écrit par Emmanuelle Dal'Secco, le 20-11-2018 

      Les tout premiers CDD tremplin ont été signés début novembre 2018. Issus de la loi Avenir professionnel, ils proposent une passerelle des entreprises adaptées vers le milieu ordinaire. 

       

       

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      SEEPH 2018

      SEEPH 2018Article publié sur handicap.gouv.fr

      La ministre Sophie Cluzel consacre toute sa semaine à aller à la rencontre des acteurs de la politique publique de l’emploi. Elle est également accompagnée chaque jour d’une personne en situation de handicap. A cette occasion, retrouvez l’ensemble des reportages vidéos réalisées lors de la SEEPH 2018.

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      Autrement capable

       

      Article paru sur fnaseph.fr

      LA FNASEPH diffuse son 3ème film d’une série intitulée «  Autrement Capables »  pour promouvoir les compétences des jeunes porteurs de handicap à travailler en entreprise.

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      Pédagogies alternatives

      LE PETIT LIVRE DES PÉDAGOGIES ALTERNATIVES

       

      Catherine Piraud-Rouet est journaliste spécialisée en éducation. Elle nous propose de découvrir un panorama complet des pédagogies alternatives dans un petit livre de 159 pages. Un format idéal pour comprendre le fonctionnement des 700 établissements aux méthodes innovantes présents en France !

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      [Sans titre]

      Article paru sur strategie.gouv.fr

      Emploi des travailleurs handicapés : la Plateforme RSE présente 15 recommandations

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      Emploi & handicap : la parole aux dirigeants

      Article paru sur le site faire-face.fr  le 17 mai 2018 par   

      La politique handicap n'est pas encore une priorité pour les entreprises qui la jugent importante mais souhaiteraient une simplification des démarches.

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      Citation de la semaine : Roosevelt
        " Quand on vous demande si vous êtes capable de faire un travail répondez : "bien sûr, je peux !" Puis débrouillez-vous pour y arriver. " Théodore Roosevelt

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      Job’Ulis, pour accompagner vers l’emploi

      Thionville : Job’Ulis, pour accompagner vers l’emploi

       

      Article paru dans le Républicain Lorrain le 24/11/2018 écrit par David Hourt

      Accéder au milieu professionnel ordinaire n’est pas toujours une tâche facile pour les jeunes en situation de handicap cognitif ou mental. Pour les aider, le dispositif Job’Ulis va être testé dans les lycées La Briquerie et Maryse-Bastié.

       

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      Introduire des pratiques inclusives

      Introduire des pratiques inclusives dans son enseignement

      Les professeurs doivent mettre en place des pratiques pédagogiques inclusives pour créer et maintenir un milieu d’apprentissage harmonieux et accueillant qui place les étudiants au centre des apprentissages et qui respecte leurs besoins et leurs styles d’apprentissage.

      strategies-ehdaa-universite

      Shutterstock/lightpoet

       

      Jean-Pascal Beaudoin, du Centre de pédagogie universitaire de l’Université d’Ottawa, a publié le guide Introduction aux pratiques d’enseignement inclusives. Ce document explique les pratiques pédagogiques susceptibles de favoriser l’accessibilité aux études et la réussite de tous les étudiants, d’une part, et fournit aux professeurs des stratégies efficaces pour mettre en place ces pratiques, d’autre part.

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      SEEPH 2018 -Inauguration de JOB'ULIS

      INAUGURATION DU DISPOSITIF

      SEEPH 2018 -Inauguration de JOB'ULIS

       

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      Bordeaux : une entreprise avec 80% de salariés handicapés

      Bordeaux : une entreprise avec 80% de salariés handicapés

       

      Article paru sur france3-regions.francetvinfo.fr le 19.11.18

      Bordeaux : une entreprise avec 80% de salariés vivant avec un handicap c'est possible !

       

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