Petit atelier où les élèves doivent remplacer la consonne initiale d'un mot pour en former un nouveau; je mets des "scratchs" sous les étiquettes pour simplifier les vérifications et le rangement.

Voici un atelier où l'élève doit isoler une syllabe pour trouver un nouveau mot.

Voici 3 ateliers pour s'entrainer à décoder des syllabes d'attaque: - boite à compter (syllabes ma, mé, mi, mo, mu et ra, ré, ri, ro, ru); - 4 fiches de logico; - 4 planches de loto. et un atelier supplémentaire, inspiré de ceux de "chaque jour compte cp". il y a besoin de pochettes pour carte de visites 10 compartiments pour faciliter l'aut

J'ai réuni en un seul document toutes les fiches de phonologie/lecture que j'ai créées pour mes gs. elles peuvent peut-être compléter des ateliers autonomes en début de cp.

Voici 2 ateliers pour rechercher le phonème voyelle final d'un mot: - boîte à compter; - 4 fiches logico.

Voici quelques albums qui sont travaillés au fil de l'année dans ma classe. en cliquant sur les couvertures vous trouverez des idées d'exploitations et d'ateliers.

Voici 3 ateliers pour identifier le phonème voyelle d'attaque d'un mot: - boîtes à compter; - mistigri (2 jeux différents); - 4 fiches logico piccolo.

Voici 3 ateliers pour identifier le phonème d'attaque d'un mot: - 4 fiches de logico; - 4 planches de loto (v, j, s, l); - 2 jeux de memory (n, m, l, f / v, r, s, z).

Voici 100 défis cp. ils sont en lien avec la méthode « chaque jour compte ». nous les avons réalisés le 100ème jour d’école, mais on peut imaginer les utiliser à un autre moment. les défis sont imprimés sur des feuilles de couleur comme indiqué sur les pages suivantes et massicotés de manière à avoir 6 séries de défis. défis cp

Voici 3 ateliers pour travailler le repérage du phonème final d'un mot: - boite à compter; - 4 fiches de logico; - 4 planches de loto (m, r, l, s).